Call for papers

Chamada de trabalhos

Chamada de trabalhos, Workshops e Competição de Aplicativos Educacionais

The 19th Latin-American Conference on Learning Technologies (LACLO 2024)

Montevidéu, Uruguai

De 21 a 23 de outubro de 2024

Call for Papers

Não perca nenhuma data, siga o calendário do evento.

~~31 de Maio~~

~~19 de Junho~~

25 de Junho

O prazo para full e short papers

Instruções de envio de artigo
17 de Agosto

Notificação de aceitação
23 de Agosto

Artigo finalizado
21 - 23
Outubro

Evento

Convidamos você a participar da XIX Conferência Latinoamericana de Tecnologias de Aprendizagem (LACLO2024).

Os países latino-americanos têm uma necessidade urgente de compartilhar, unir esforços e crescer juntos em muitas áreas, mas especialmente naquelas que poderiam nos levar a melhorar o nível educacional de nosso povo. As tecnologias de aprendizagem podem ser consideradas por muitos como as pedras angulares de uma nova era educacional em desenvolvimento, e os países latino-americanos devem manter um fórum ativo para discussão das alternativas tecnológicas existentes que podem ser aplicadas aos nossos contextos regionais.

LACLO pretende ser esse fórum, onde pesquisadores, desenvolvedores e educadores são capazes de compartilhar suas experiências e avanços tecnológicos no campo das tecnologias de aprendizagem, e integrar esses diversos desenvolvimentos tecnológicos em seus contextos de ensino e aprendizagem.

Este ano, a 19a edição da LACLO será realizada de 21 a 23 de outubro de 2024, na cidade de Montevidéu, Uruguai, na Universidade da República (Udelar).

Escopo da Conferência

A conferência inclui, mas não se limita, às áreas listadas abaixo:

Pesquisa educacional e tecnologia
- Experiências no uso educacional de tecnologias.
- Comunidades virtuais de aprendizagem e prática.
- Impacto das tecnologias educacionais.
- Problemas na integração da tecnologia no campo educacional.
Necessidades educacionais e soluções tecnológicas
- Problemas educacionais e desenvolvimento de tecnologias relevantes.
- Teorias pedagógicas, modelos educacionais e desenvolvimento tecnológico.
- Novos alunos e professores: papéis, relacionamentos e tecnologias.
- Tecnologias de aprendizagem colaborativa.
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos
- Estratégias para o desenvolvimento de conteúdo educacional.
- Uso de tecnologia no design de conteúdo educacional.
- Gerenciamento, uso e avaliação de conteúdo educacional.
Cursos Massivos Online e Abertos (MOOCs)
- Análise teórica.
- Análise de dados de participação.
- Modelos de desenvolvimento.
Uso de mídias na educação
- O uso de dispositivos móveis na educação.
- Televisão educacional (t-learning).
Análise de Aprendizagem (Learning Analytics)
- Análise acadêmica (desafios, motivação etc.).
- Análise online (LMS, ferramentas web etc.).
- Análise multimodal.
Jogos educacionais
- Jogos, Realidade virtual, aumentada e mista para Educação.
- Jogos sérios.
Aprendizagem Personalizada, Adaptabilidade e Acessibilidade
- Modelagem do aluno.
- Sistemas de recomendação.
- Tutores inteligentes e cognitivos: (semi) criação automática de cursos ou lições.
- Suporte tecnológico para aprendizagem autogerenciada.
- Tecnologias para inclusão social.

Instruções de Submissão

Os artigos devem ser originais e não submetidos simultaneamente a outro periódico ou conferência, ou previamente publicados ou submetidos em outro lugar. Além disso, eles serão escaneados usando uma ferramenta de verificação de plágio.

Submissões as LACLO 2024 são bem vindas das seguintes maneiras:

ARTIGOS DE PESQUISA

Os artigos devem ser originais e não submetidos simultaneamente a outro periódico ou conferência, ou previamente publicados ou submetidos em outro lugar.
- Artigos completos - trabalhos científicos, trabalhos de levantamento e experiências educacionais descrevendo avanços significativos. Os artigos devem ter de 4 a 15 páginas incluindo bibliografia.
- Artigos curtos - resultados preliminares ou trabalhos em andamento com descobertas iniciais. Os artigos devem ter de 4 a 6 páginas, incluindo bibliografia.
Todas as submissões de artigos (completos e curtos) serão revisadas por três especialistas e devolvidas ao(s) autor(es). As submissões podem ser escritas em inglês, português ou espanhol, mas no caso de português ou espanhol, o título e o resumo também devem estar escritos em inglês.

Os autores são solicitados a remover dados pessoais, a seção de agradecimentos e qualquer referência que possa revelar a identidade dos autores. Os autores devem consultar as instruções para autores da Springer e usar os templates, seja para LaTeX, MS Word, para a preparação de seus artigos.

Todos os artigos devem ser submetidos através do EasyChair, apenas em formato PDF.

Artigos completos e artigos curtos são publicados e indexadas (ver anteriores).

Accepted articles written in English will be reviewed, following the guidelines requested by Springer for publication in a proceeding corresponding to the series "Lecture Notes of Educational Technology". Authors will be contacted by the editors as soon as possible to request adjustments in case the article does not follow the required guidelines. Only articles that follow the guidelines requested by Springer will be included in the proceeding.
CONCURSO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM E/OU APLICATIVOS EDUCACIONAIS

Convidamos os autores a submeterem seus Objetos de Aprendizagem ou Aplicações Educacionais para a competição. As submissões devem incluir o próprio objeto/aplicação ou um link para uma versão executável, acompanhados de um arquivo de texto contendo as seguintes informações básicas: autores, assunto, público-alvo e requisitos técnicos (se houver).

Além do Objeto de Aprendizagem/Aplicação e seus metadados, os autores devem fornecer um artigo de apresentação seguindo o formato padrão da conferência. Este artigo deve detalhar a metodologia e as tecnologias utilizadas durante o desenvolvimento, as experiências de aprendizado facilitadas pelo objeto/aplicação e quaisquer outras características pertinentes.

As submissões serão avaliadas por um comitê de especialistas. Os finalistas terão a oportunidade de apresentar seus objetos de aprendizagem/aplicações na conferência. O artigo de apresentação acompanhante será publicado com um ISBN.

Não perca esta oportunidade de apresentar seus recursos educacionais inovadores!
PROPOSTAS PARA WORKSHOPS

Convidamos você a submeter suas propostas para workshops na próxima conferência. Workshops proporcionam uma oportunidade valiosa para discussões focadas e informais sobre tópicos de interesse comum. Oferecemos formatos de workshop de meio dia e dia inteiro.

Requisitos da proposta
- Resumo: Máximo de 150 palavras.
- Título: Claro e descritivo. Submeta seu artigo com o prefixo "Workshop:" no título.
- Tópico do Workshop: Descrição e relevância.
- Objetivo e Metas: Objetivos do workshop.
- Atividades: Atividades planejadas e estrutura.
- Resultados: Resultados ou benefícios esperados para os participantes.
- Logística: Especifique os equipamentos de áudio/visual necessários, o número máximo de participantes e a duração (meio dia ou dia inteiro).
- Organizador(es): os nomes e backgrounds dos organizadores.
Envie suas propostas para fazer parte deste evento envolvente e colaborativo. Vamos juntos criar um ambiente para compartilhamento de conhecimento e inovação!