Llamado a trabajos

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Convocatoria de Artículos, Talleres y Competencia de Aplicaciones Educativas

XIX Conferencia Latinoamericana de Tecnologías de Aprendizaje (LACLO 2024)

Montevideo, Uruguay

Octubre 21 - 23, 2024

Call for Papers

No pierdas ninguna fecha, sigue el calendario del evento.

~~31 de Mayo~~

~~19 de Junio~~

25 de Junio

Plazo para envío de artículos largos y cortos

Instrucciones de envío de su manuscrito
17 de Agosto

Notificación de artículos
23 de Agosto

Artículo finalizado
21 - 23
Octubre

Evento

Te invitamos a participar en la XIX Conferencia Latinoamericana de Tecnologías de Aprendizaje (LACLO2024).

Los países latinoamericanos tenemos una necesidad urgente de compartir, unir esfuerzos y crecer juntos en muchos ámbitos, pero especialmente en aquellos que nos puedan llevar a mejorar el nivel educativo de nuestros pueblos. Las tecnologías del aprendizaje pueden ser consideradas por muchos como las piedras angulares de toda una nueva era educativa que está en desarrollo, y los países latinoamericanos deben mantener un foro activo para la discusión de las alternativas tecnológicas existentes que pueden aplicarse a nuestros contextos regionales.

LACLO pretende ser un foro de este tipo, donde investigadores, desarrolladores y profesionales de la educación puedan compartir sus experiencias y avances tecnológicos en el campo de las tecnologías de aprendizaje, e integrar estos diversos desarrollos tecnológicos en sus contextos de enseñanza y aprendizaje.

Este año la 19ª edición de LACLO se realizará a partir del 21 de octubre al 23 de octubre de 2024, en la ciudad de Montevideo, Uruguay, en la Universidad de la República.

Alcance de la conferencia:

La conferencia incluye, pero no se limita a, las áreas que se enumeran a continuación:

Investigación y tecnología educativa
- Experiencias en el uso educativo de las tecnologías.
- Comunidades virtuales de aprendizaje y práctica.
- Impacto de las tecnologías educativas.
- Problemas en la integración de la tecnología en el ámbito educativo.
Necesidades educativas y soluciones tecnológicas
- Teorías pedagógicas, modelos educativos y desarrollo tecnológico.
- Nuevos estudiantes y profesores: roles, relaciones y tecnologías.
- Tecnologías de aprendizaje colaborativo.
- Diseños de enseñanza y aprendizaje con apoyo de la tecnología.
Educación Abierta y Recursos Educativos Abiertos
- Estrategias para el desarrollo de contenidos educativos.
- Uso de la tecnología en el diseño de contenidos educativos.
- Gestión, uso y evaluación de contenidos educativos.
Cursos abiertos masivos en línea (MOOC)
- Análisis teórico.
- Análisis de datos de participación.
- Modelos de desarrollo.
El uso de midias para la Educación
- Teléfonos móviles en educación.
- Televisión Educativa (t-learning).
Analíticas de aprendizaje (Learning Analytics)
- Análisis académico (desafíos, motivación, etc.).
- Análisis en línea (LMS, herramientas web, etc.)..
- Análisis multimodal.
Juegos educacionais
- Juegos, realidad virtual, aumentada y mixta para la Educación.
- Juegos serios.
Aprendizaje Personalizado, Adaptabilidad y Accesibilidad
- Modelado de estudiantes.
- Sistemas de recomendación.
- Tutores inteligentes y cognitivos: creación automática (semi) de cursos o lecciones.
- Apoyo tecnológico para el aprendizaje autogestionado.
- Tecnologías para la inclusión social.

Tipos de presentaciones aceptadas

Los artículos deben ser originales y no estar simultáneamente presentados en otra revista o conferencia, ni previamente publicados o presentados en otro lugar.

Submissions to LACLO 2024 are welcome in the form of:

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

Los artículos deben ser originales y no estar simultáneamente presentados en otra revista o conferencia, ni previamente publicados o presentados en otro lugar. Además, serán escaneados utilizando una herramienta de detección de plagio.

Se invita a los autores a enviar artículos originales que informen sobre investigaciones académicas o industriales originales en el área de Tecnologías de Aprendizaje que no deben haber sido presentados ni publicados en ningún otro taller, conferencia o revista. La conferencia aceptará artículos completos que describan el trabajo completado, artículos de trabajo en progreso con resultados preliminares, así como artículos de posición que informen sobre nuevas ideas inspiradoras e intrigantes.
- Artículos completos: investigaciones científicas, trabajos de estudio y experiencias educativas que describan avances significativos. Los artículos deben tener entre 12 y 15 páginas, incluida la bibliografía.
- Artículos cortos: resultados preliminares o trabajos en progreso con hallazgos iniciales. Los artículos deben tener entre 4 y 6 páginas, incluida la bibliografía.
Todos los envíos de artículos (completos y cortos) serán revisados por tres expertos y devueltos al autor(es). Los envíos pueden estar escritos en inglés, portugués o español. En el caso de los artículos escritos en portugués o español, es necesario además un título y resumen en inglés.

Los artículos largos y cortos enviados en idioma inglés serán considerados para una posible publicación indexada. Los artículos aceptados en castellano o portugués serán publicados en un libro de actas con ISBN.

Autores son solicitadas a eliminar detalles personales, la sección de agradecimientos y cualquier referencia que pueda revelar la identidad de los autoras. Las autoras deben seguir las instrucciones de Springer para autores y utilizar los plantillas de Actas, ya sea para LaTeX o MS Word, al preparar sus trabajos.

Todos los artículos deben enviarse a través de EasyChair utilizando únicamente el formato PDF.

Los articulos aceptados que se encuentren escritos en idioma inglés seran revisados, siguiendo las pautas solicitadas por Springer para su publicacion en un proceeding correspondiente a la serie "Lecture Notes of Educational Technology". A la brevedad, los editores se contactarán con los autores para solicitar adecuaciones en caso de que el artículo no siga con las pautas requeridas. Sólo articulos que sigan las pautas solicitadas por Springer podrán ser incluidos en el proceeding.
CONCURSO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE Y/O APLICACIONES EDUCATIVAS.

Invitamos a los autores a enviar sus Objetos de Aprendizaje o Aplicaciones Educativas para la próxima competencia. Las presentaciones deben incluir el objeto/aplicación en sí o un enlace a una versión ejecutable, acompañada de un archivo de texto que contenga la siguiente información básica: autores, tema, audiencia y requisitos técnicos (si los hay).

Además del Objeto de Aprendizaje/Aplicación y sus metadatos, los autores deben proporcionar un artículo de presentación conforme al formato estándar de la conferencia. Este artículo debe detallar la metodología y las tecnologías utilizadas durante el desarrollo, las experiencias de aprendizaje facilitadas por el objeto/aplicación y cualquier otra característica pertinente.

El artículo de la presentación será incluido en el libro de actas de la Conferencia, el cual contará con ISBN.

¡No pierdas la oportunidad de mostrar tus recursos educativos innovadores!
Talleres

Le damos la oportunidad de enviar sus propuestas para talleres en la próxima conferencia. Los talleres ofrecen una valiosa oportunidad para discusiones enfocadas e informales sobre temas de interés compartido. Ofrecemos ambos formatos de talleres,talleres de medio día o día completo.

Requisitos para las propuestas a talleres
- Resumen: Máximo 150 palabras.
- Título: Claro y descriptivo. Envía tu documento con el prefijo "Taller:" en el título.
- Tema del Taller: Descripción y relevancia.
- Metas y objetivos: Objetivos del taller.
- Actividades: Actividades planificadas y estructura.
- Resultados: Beneficios esperados o resultados para los participantes.
- Logística: Especificar el equipo audiovisual necesario, el número máximo de participantes, la duración del taller (medio día o día completo).
- Organizador(es): los nombres y antecedentes del(os) organizador(es).
¡Enviar sus propuestas para ser parte de este evento atractivo y colaborativo! ¡Vamos a crear un entorno para compartir conocimientos e innovar juntos!